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Dossier : Les devoirs à la maison suite
« Tu as fait tes devoirs ? » C’est l’éternelle question des parents posée à leurs enfants le soir venu. Souvent synonyme de tensions, ce moment pourrait pourtant être mieux vécu. Conseils.
Halte au copié-collé !
Internet devient un outil indispensable qui facilite notre vie quotidienne. Nos enfants aussi l’ont bien compris et l’utilisent de plus en plus pour leurs devoirs,
leurs exposés. Oubliant parfois que le contenu qu’ils y trouvent ne leur appartient pas.
Le Net ne remplace pas la réflexion qu’il devra mener pour faire une synthèse de tout ce qu’il aura trouvé ni l’esprit critique nécessaire pour pouvoir ensuite se faire sa propre opinion… sans « copier-coller » celle de quelqu’un d’autre et ne pas prendre la peine d’en citer la source. Car cela s’appelle du plagiat.
D’autant que les enseignants ne sont pas dupes. Le vocabulaire, la syntaxe utilisées ne les y trompent pas ! Ils se doutent bien que cela ne peut venir d’un enfant de son âge. Car bien souvent ce dernier aura oublié de réécrire « à sa façon » les phrases recopiées. Peut-être tout simplement ne les comprend-il pas vraiment.
Sans doute faut-il lui rappeler que ce n’est pas comme cela que l’on procède, que ce n’est pas ce que l’on attend de lui, que c’est trop facile. Rechercher de la documentation ne signifie pas tout prendre pour argent comptant, surtout que les informations que l’on trouve sur Internet ne sont pas toujours fiables.
Mieux vaut l’encourager à inscrire davantage sa marque dans son travail, à exprimer ses propres idées et à les organiser à sa manière, en lui demandant ce qu’il en pense lui. Ce qui rendra ses devoirs bien plus intéressants.
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