/fdata%2F1710912%2Favatar-blog-1035642694-tmpphpaq8gMX.jpeg){kind=avatar}
CONSEIL D'ECOLE DU 23/06/2009
Ecole primaire
Le Bourg
42110 CLEPPE
04 77 26 48 21
PROCES VERBAL du 3ème CONSEIL D’ECOLE
23 juin 2009
ASSEMBLEE
Enseignante
Mme LONGAGNANI, Mme MOURIER, Mme MUSSEAU et Mme COSTE
Représentants des parents
M ROLLAND, Mme GAUTIER et Mme AUGIER
Représentants de la Mairie
M BASSON, Mme BAILLY et Mme COUBLE
DDEN
Mme LABOURE
Personne excusée
M l’Inspecteur de l’Education Nationale, Mme THOMAS
ORDRE DU JOUR
-bilan du projet d’école
-la vie de l’école (sortie, USEP activités)
-le point avec la Mairie
-les réponses aux questions et suggestions des parents
1-bilan du projet d’école
Bilan dans l’ensemble très positif.
Plusieurs outils ont été mis en place pour faciliter les apprentissages des élèves et les passages dans les niveaux supérieurs.
Des échanges entre les classes, entre les élèves.
Travail important autour de la lecture : lecture offerte, BCD de l’école et du village, lecture aux autres, travail autour des types de texte (recueil de poèmes, contes, roman policier…). Les élèves prennent de plus en plus goût à lire, grâce aux échanges entre les élèves, aux commentaires sur les livres lus, aux résumés et aux moments préférés des enfants…
L’équipe enseignante actuelle et passée a fait des constats et propose des pistes de travail à l’équipe suivante pour le projet d’école 2009-2013.
LECTURE/LANGUE
-L’ORAL : s’exprimer différemment selon l’interlocuteur, poser des questions, répondre à des questions
-LE LEXIQUE : faire acquérir un vocabulaire plus riche (champ lexical et orthographe)
-LA REFLEXION : en rapport avec la géométrie mentale
ARTS/HISTOIRE DE L’ART
-travail autour des techniques, des formes, des courants artistiques
-musique : en collaboration avec le conservatoire, les différentes danses/musiques, chef de chœur
SCIENCES
-travailler avec la méthode scientifique OHERIC (Observation Hypothèse Expérience Résultat Interprétation Conclusion)
TICE
Beaucoup de matériel inexploité, projet à mettre en place avec l’animateur de l’inspection.
INSTRUCTION CIVIQUE et MORALE
Mise en place de conseil de classe et conseil d’école possible grâce à l’ouverture de la 3ème classe.
Réalisation d’un livret scolaire pour toute l’école en espérant que les programmes ne changent plus.
2-effectifs et répartition
Effectifs 7 CM2 partent,4 radiations, 6 petits arrivent et 3 nouveaux (1 MS, 2 CE2)
|
CYCLE 1 |
|
CYCLE 2 |
|
CYCLE 3 |
|||
|
PS2 |
6 |
CP |
5 |
CE2 |
13 |
||
|
MS |
3 |
CE1 |
4 |
CM1 |
5 |
||
|
GS |
6 |
|
|
CM2 |
10 |
||
|
Total maternelle |
15 |
Total cycle 2 |
9 |
Total cycle 3 |
28 |
||
Soit un effectif total de 52 élèves
Répartition pour l’année 2009-2010 sous réserve de toutes les inscriptions durant les vacances.
|
Classe 1 : Mme PINTO |
|
Classe 2 : Mme MUSSEAU |
|
Classe 3 : Mme MOURIER |
|||
|
PS2 |
6 |
CP |
5 |
CE1 |
4 |
||
|
MS |
3 |
CM2 |
10 |
CE2 |
13 |
||
|
GS |
6 |
|
|
CM1 |
5 |
||
|
Total |
15 |
Total |
15 |
Total |
22 |
||
Mmes THOMAS, LONGAGNANI et COSTE s’en vont. Mme MOURIER sera à 75%. Elodie PINTO sera la future la directrice et l’enseignante de la classe maternelle. Nous ne connaissons pas encore qui complétera Mme MOURIER.
3-Activités et sorties
Sorties
lAPINAC : tous les enfants ont participé dans la joie et la bonne humeur. Le projet
de Mme Mourier et de l’équipe accueillant les élèves a permis la mise en scène du conte
élaboré en classe par les élèves de CP et CE1. Ce spectacle a été présenté aux parents.
lBatie d’Urfé : très apprécié, d’un côté pour la diversité de l’architecture, de l’autre par l’organisation de la visite avec un livret individuel.
lChâteau de Bouthéon : journée riche en découvertes et observation.
USEP/Piscine
|
CYCLE 1 |
CYCLE 2 |
CYCLE 3 |
|
Foot |
Randonnée |
Athlétisme |
|
Gym |
Orientation |
Hand ball |
|
Lutte |
Rencontre de masse |
|
|
Orientation |
Pétanque |
|
|
Athlétisme |
(Piscine) |
|
Cycle piscine un peu chaotique mais ayant permis dans l’ensemble de gros progrès. La piscine de Feurs est très bien équipée en matériel et bon projet piscine élaboré par l’équipe de maîtres nageurs.
Activités
-27 juin : portes ouvertes à l’école avec au programme la chorale, la danse des maternelles et la représentation des CP/CE1 ; expositions et visite libre de l’école.
-2 juillet : grand pique nique au pied de la tour. Le matin, chasse aux objets en rapport avec les apprentissages de l’année et l’après midi, grand jeu des gendarmes et des voleurs.
4-le point avec la Mairie
-demande de fermeture du bac à sable pour les chats et les cerises.
Merci au conseil municipal pour leur investissement moral et financier.
5-réponses aux remarques des parents
-la transmission des informations aux parents
Avons entendu les objections des parents, visant les enseignants et les délégués de parents d’élèves.
Tant il est vrai qu’en terme de communication tout n’était pas parfait, les informations sont parfois arrivées « sur le fil », nous le regrettons tous, tant il est vrai aussi que nous étions disponible et accessible tout au long de l’année.
- Quatre délégués connus de tous (M Rolland, Mme Bidon, Mme Gautier, Mme Augier) régulièrement présents aux horaires scolaires.
- La possibilité de les contacter par mail ou téléphone.
- Une enveloppe prévue pour vos courriers dans le hall de l’école depuis plus d’un an.
- Les enseignants sur place qui ont su rester impartiaux et à l’écoute.
- Mme Coste toujours disponible par téléphone ou pour un entretien.
Ainsi au-delà des dates des conseils de classe, il était possible de faire part de vos observations à tout moment, il est dommage que celles-ci n’arrivent qu’à la fin de l’année scolaire.
-les parents dirigent l’école ????
Aucune réponse à fournir car nous ne comprenons pas cette remarque. Chaque parent concerné, il nous semble a eu la réponse, le commentaire ou la remarque qu’il devait avoir.
-départs d’ enfants qui devraient inquiéter M le Maire et Mme la directrice
4 radiations : 2 déménagements
1 départ car l’enfant a besoin d’études dirigées car les horaires des parents ne permettent pas l’entière prise en charge des devoirs
1 départ car problème d’entente au sein de l’école
Nous ne voyons pas où il y a lieu de s’inquiéter sur la normalité de ces changements.
-les sorties de la classe des grands
L’école a toujours fonctionné en deux ans. Une année c’est la classe des grands qui bénéficie d’une plus grosse somme, l’autre année, la classe des petits. Les grands, nous semble-t-il, sont partis 5 jours au Col de la Loge l’année dernière ! La sortie organisée cette année aurait pu être accompagnée d’un pique nique, mais les élèves ont pique niqué à chaque rencontre USEP et pique niqueront lors de la journée du 2 juillet.
Nous pensons surtout que cette remarque concerne la classe de ski qui n’a pas été reconduite !!!
-la cantine : une personne a parlé de« dégradation » de la qualité des aliments. M ROBERT s’est efforcé tout au long de l’année de varier les plats tant du point de vue de la préparation que de la diversité. Il nous semble que par ce procédé, les enfants ne sont pas lassés et que cela leur a permis de découvrir de nouveaux goûts.
Toujours les problèmes de discipline et du brossage des dents.
Une autre organisation sera peut être envisagée à la rentrée prochaine.
-la cabane
Les élèves n’ont plus le droit de jouer dedans, ils ont tout simplement dépassé les limites de notre confiance.
-les gros mots
Problème de toute cour d’école, remarque des enseignantes pour les gros mots qu’elles écoutent !
-le land art
Mouvement artistique qui utilise la nature comme cadre de ses interventions, œuvre éphémère. Les élèves étaient pleinement au courant que leur production ne resterait pas dans la cour. Nous connaissions leur sentiment par rapport à cela, mais ce n’était pas une raison pour anguler le projet. Nous avons peut être été maladroites quant à la destruction immédiate du projet.
Nous ne pensons pas que l’équipe enseignante et les représentants des parents aient fermé leur porte à tout parent veuillant nous parler. Au contraire.
Toutes les critiques sont positives !!!
/https%3A%2F%2Fassets.over-blog.com%2Ft%2Fcedistic%2Fcamera.png)
